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西安科技大學電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊成立

2015-01-21 09:35:03來源:威易網(wǎng)作者:

在西安科技大學電子商務(wù)系全體師生經(jīng)過三周時間的精心準備及推動下,西安科技大學電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊正式成立。陜西榮豐農(nóng)業(yè)科技有限公司楊峰作為大荔縣電子商務(wù)孵化基地人才培養(yǎng)的牽頭人參與了本次會議的揭牌儀式...

2015年1月8日,在西安科技大學電子商務(wù)系全體師生經(jīng)過三周時間的精心準備及推動下,西安科技大學電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊正式成立。陜西榮豐農(nóng)業(yè)科技有限公司楊峰作為大荔縣電子商務(wù)孵化基地人才培養(yǎng)的牽頭人參與了本次會議的揭牌儀式,并與西安科技大學正式簽約達成電子商務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴。

學生開幕文藝表演結(jié)束后,電子商務(wù)系主任孫林輝就電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊成立方向進行了簡要說明:“學校要在學生中營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍氛圍,增強教師和學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性,全面提升西安科技大學大學生的綜合素質(zhì)和水平。

“西安科技大學電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊”是以實際項目為載體,培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力、科研水平和綜合素質(zhì)的新型實踐基地,是學生電子商務(wù)課程設(shè)計等專業(yè)課的教學基地,是學生第二課堂的活動場所,同時,能夠為畢業(yè)論文(設(shè)計)提供選題,為教師進行教學和科學研究提供平臺。總的來說,工作坊就是一個解決電子商務(wù)系缺乏實驗資源和實踐條件,提高教學質(zhì)量和科研水平,完善學科建設(shè)的綜合方案。

陜西榮豐農(nóng)業(yè)公司與西安科技大學正式簽約達成電子商務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴
陜西榮豐農(nóng)業(yè)公司與西安科技大學正式簽約達成電子商務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴

同時,西安管理學院院長李朋林老師也發(fā)表了講話,講話中,李院長對我公司做出的努力表示認可與肯定,鼓勵本院系學生通過企業(yè)提供的商務(wù)平臺參與社會實踐并更好的融入社會。

為保證此次成立的工作坊能切切實實為教學實踐和產(chǎn)學研起到合作服務(wù),陜西榮豐在工作坊創(chuàng)立之初,就已為電子商務(wù)學生搭建了良好的實踐平臺。提供我公司旗下土特產(chǎn)品”平安果“讓學生在平安夜當天進行推廣和代運營,通過比賽方式來激發(fā)各年級電子商務(wù)學生的實戰(zhàn)能力。短短四天,同學們從平面設(shè)計、銷售策略、創(chuàng)意文案、銷量等都進行了全面的比拼。會議中,我公司領(lǐng)導(dǎo)人楊峰公布了各參賽學生的作品,為獲獎學生頒發(fā)了榮譽證書并以公司主打產(chǎn)品“最天然兒童雞蛋”作為獎品給予同學。與此同時,楊峰與師生分享我公司產(chǎn)品經(jīng)營理念及成果。

西安科技大學電子商務(wù)系全體老師及系學生代表與楊峰合影
西安科技大學電子商務(wù)系全體老師及系學生代表與楊峰合影

在分享中楊峰講到:”伴隨社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,電子商務(wù)作為一種新型的商業(yè)模式,在我國迅速成長為一個新興的產(chǎn)業(yè),成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。目前,我國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展速度已位列全球第一,與此同時,電子商務(wù)人才也較為緊缺。而此次西安科技大學電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊的正式成立,對提高大學生的實踐創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)思路和就業(yè)競爭力等方面都具有重要的作用。”

工作坊計劃采取以下方式運作:

由我系教師與企業(yè)對接,在確保學生安全和正常教學秩序的前提下,探討各種可行的合作模式,引入適于學生完成的實際工作項目。主要的運作方式有:1.實踐教學類:學生根據(jù)個人興趣愛好,根據(jù)所學專業(yè)知識內(nèi)容,在教師的指導(dǎo)下,參與到不同的企業(yè)項目中去,從事電子商務(wù)策劃、設(shè)計、開發(fā)、運營等實踐工作。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類:結(jié)合對接企業(yè)項目,既可以由指導(dǎo)教師給定,也可以由學生自己提出,提倡跨專業(yè)、跨年級設(shè)計項目,每個項目均配備指導(dǎo)教師。所有項目均組建團隊,以團隊實施項目,為學生參加學科競賽,自主創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。3.科學研究類:結(jié)合教師的教學和科研項目,由指導(dǎo)教師設(shè)計題目,選拔學生到教師的科研團隊中,參與真實具體的科學研究過程,培養(yǎng)學生科研能力,為我校輸送科研人才、完成高質(zhì)量的優(yōu)秀畢業(yè)論文和科研成果、實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化。

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工作坊實行學生自主日常管理工作坊將在老師監(jiān)管下由本專業(yè)學生自己組建的辦公管理機構(gòu)。電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊,立意于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育、旨在為產(chǎn)、學、研、教搭建平臺,解決電子商務(wù)專業(yè)實踐教學中的問題,豐富第二課堂活動。電子商務(wù)系有信心將工作坊建設(shè)成學生、老師、企業(yè)喜愛的活動園地,建設(shè)成具體、生動、有所作為的實踐平臺。

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