無論是傳統的教育企業，還是互聯網公司都開始涉足在線教育領域，國內的在線教育相對國外來說是很初級的，但是絲毫不影響人們對于在線教育的熱情。隨著網絡技術發展，在線教育步入窗口期，這個窗口期是真正在線教育大浪淘沙的開始。

天使投資人蔡文勝認為，未來屬于那些傳統產業里懂互聯網的人，而不是那些懂互聯網但不懂傳統產業的人。從傳統行業過渡到互聯網產業，是一次質的蛻變，而從互聯網復制到傳統產業，幾無生路。在線教育市場，看似是一個屬于互聯網的新興產業，但是它最終還是得回歸到傳統教育本身，只有擁有傳統教育“影子”的產品，才能在在線教育市場分一杯羹，我（微信公眾號：郭靜的互聯網圈）始終認為在線教育是“一個技術活”，而不是虛擬產品。

在線教育隱現的窗口期

根據新浪教育頻道聯合全球著名市場調研公司尼爾森推出的《中國在線教育調查報告》顯示，2013年，中小學課外輔導行業規模達2000億人民幣，中國人每年花費300億學英語，在這組數字中，在線教育的參與率已經達到39%。隨著網絡時代的到來，學習也從傳統的面對面教授向"在線"方式轉移。

好未來教育集團CEO張邦鑫提到：在線教育也被證明是傳統教育的一個延伸，而非顛覆。2013年8月，老牌教育培訓公司學而思教育集團宣布將沿用了十年的集團名稱"學而思"更名為"好未來"，新集團將定位為"一個用科技與互聯網來推動教育進步的公司"，實現傳統教育與線上教育的的融合。

越來越多的傳統教育公司開始涉足在線教育，而互聯網公司也看中了在線教育的市場，紛紛“踏足”在線教育市場，只不過“踏足”的方式不同。從整個在線教育市場來看，是利好的，越來越多的競爭者，更加說明強大的用戶需求，否則不會有那么多的“淘金者”涉入在線教育市場。用戶已經有使用在線教育的習慣了，市場不需要再去大肆宣傳在線教育的使用習慣了。

在線教育的根基還是傳統教育機構

包括百度、淘寶等互聯網企業涉足的在線教育市場，更多的是提供平臺的機會，它和傳統教育品牌是一個相互合作、相互融洽的局面，傳統教育品牌需要互聯網公司為其提供大量流量轉換傳統教育的內容，而傳統教育公司需要互聯網公司拓展其在互聯網的范圍，說開了看，互聯網公司更需要傳統在線教育公司，沒有內容的平臺，只會是一個空殼，只有豐富完善的內容，才能構筑互聯網公司在線教育的蜂巢。

《中國在線教育調查報告》中的調查數據顯示，在中小學在線教育領域，學而思網校和新東方網校品牌使用率分別名列第一和第二，占有率為28.9%和18.3%。從數據可以看出這兩家都是傳統教育公司，學而思更是以28.9%的占有率雄踞榜首。

在線教育的根基說白了還是其質量，什么是在線教育的質量？即教學的質量，這個是互聯網公司所不具備的屬性，這非得傳統教育公司才能“趟的勞”的。從專業性角度來分析，傳統教育品牌也比互聯網公司更專業，教學質量上也高的多。所謂“內容為王”，在線教育是質量為王，用戶更關注教學的質量，更何況是中小學教育領域，其質量更比其他領域的在線教育嚴謹的多。

“燒錢”VS“生錢”

互聯網公司做在線教育，首先第一步就得“燒錢”，不燒錢是很難獲取用戶的，盈利問題是其“硬傷”。而傳統教育公司做在線教育并沒有這種盈利問題帶來的硬傷（并不是說人家不缺錢），它是傳統教育的一個延伸。

公開信息顯示，好未來在線教育帶來的營收也僅占好未來3%—5%的比重，這一比例基本適用于國內多數教育培訓公司，例如新東方。這在整體營收中只是很小的一個比例（以后的比例肯定會隨著市場的增長而增長的），在盈利問題上，顯然在線教育并不會給傳統教育公司帶來任何困境。

一個是“燒錢”等著“生錢”，一個是自身服務的延伸，目的決定兩者出發的角度會有很大不同。互聯網公司推出的在線教育產品，更多的時候會朝著賺錢的角度去看，因為這是在燒錢的情況下進行的，像好未來這種傳統教育公司，完全是依靠自身強大的線下教育品牌實力，步步為營，一個腳印一個腳印走出來的，先不從盈利的角度看，其最根本的教學質量就有優勢，而盈利問題則不是其前期考慮的問題，真正將自己的內容和品牌做大，才是其重中之重。

作者：郭靜。自由撰稿人，關注互聯網，關注TMT。微信公眾號：郭靜的互聯網圈。搜狐新聞客戶端訂閱：郭靜-男。微博@郭靜-男