無(wú)論是傳統(tǒng)的教育企業(yè)，還是互聯(lián)網(wǎng)公司都開始涉足在線教育領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)的在線教育相對(duì)國(guó)外來(lái)說(shuō)是很初級(jí)的，但是絲毫不影響人們對(duì)于在線教育的熱情。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，在線教育步入窗口期，這個(gè)窗口期是真正在線教育大浪淘沙的開始。

天使投資人蔡文勝認(rèn)為，未來(lái)屬于那些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)里懂互聯(lián)網(wǎng)的人，而不是那些懂互聯(lián)網(wǎng)但不懂傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人。從傳統(tǒng)行業(yè)過(guò)渡到互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，是一次質(zhì)的蛻變，而從互聯(lián)網(wǎng)復(fù)制到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，幾無(wú)生路。在線教育市場(chǎng)，看似是一個(gè)屬于互聯(lián)網(wǎng)的新興產(chǎn)業(yè)，但是它最終還是得回歸到傳統(tǒng)教育本身，只有擁有傳統(tǒng)教育“影子”的產(chǎn)品，才能在在線教育市場(chǎng)分一杯羹，我（微信公眾號(hào)：郭靜的互聯(lián)網(wǎng)圈）始終認(rèn)為在線教育是“一個(gè)技術(shù)活”，而不是虛擬產(chǎn)品。

在線教育隱現(xiàn)的窗口期

根據(jù)新浪教育頻道聯(lián)合全球著名市場(chǎng)調(diào)研公司尼爾森推出的《中國(guó)在線教育調(diào)查報(bào)告》顯示，2013年，中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)規(guī)模達(dá)2000億人民幣，中國(guó)人每年花費(fèi)300億學(xué)英語(yǔ)，在這組數(shù)字中，在線教育的參與率已經(jīng)達(dá)到39%。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)習(xí)也從傳統(tǒng)的面對(duì)面教授向"在線"方式轉(zhuǎn)移。

好未來(lái)教育集團(tuán)CEO張邦鑫提到：在線教育也被證明是傳統(tǒng)教育的一個(gè)延伸，而非顛覆。2013年8月，老牌教育培訓(xùn)公司學(xué)而思教育集團(tuán)宣布將沿用了十年的集團(tuán)名稱"學(xué)而思"更名為"好未來(lái)"，新集團(tuán)將定位為"一個(gè)用科技與互聯(lián)網(wǎng)來(lái)推動(dòng)教育進(jìn)步的公司"，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育與線上教育的的融合。

越來(lái)越多的傳統(tǒng)教育公司開始涉足在線教育，而互聯(lián)網(wǎng)公司也看中了在線教育的市場(chǎng)，紛紛“踏足”在線教育市場(chǎng)，只不過(guò)“踏足”的方式不同。從整個(gè)在線教育市場(chǎng)來(lái)看，是利好的，越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)者，更加說(shuō)明強(qiáng)大的用戶需求，否則不會(huì)有那么多的“淘金者”涉入在線教育市場(chǎng)。用戶已經(jīng)有使用在線教育的習(xí)慣了，市場(chǎng)不需要再去大肆宣傳在線教育的使用習(xí)慣了。

在線教育的根基還是傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)

包括百度、淘寶等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)涉足的在線教育市場(chǎng)，更多的是提供平臺(tái)的機(jī)會(huì)，它和傳統(tǒng)教育品牌是一個(gè)相互合作、相互融洽的局面，傳統(tǒng)教育品牌需要互聯(lián)網(wǎng)公司為其提供大量流量轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)教育的內(nèi)容，而傳統(tǒng)教育公司需要互聯(lián)網(wǎng)公司拓展其在互聯(lián)網(wǎng)的范圍，說(shuō)開了看，互聯(lián)網(wǎng)公司更需要傳統(tǒng)在線教育公司，沒有內(nèi)容的平臺(tái)，只會(huì)是一個(gè)空殼，只有豐富完善的內(nèi)容，才能構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)公司在線教育的蜂巢。

《中國(guó)在線教育調(diào)查報(bào)告》中的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在中小學(xué)在線教育領(lǐng)域，學(xué)而思網(wǎng)校和新東方網(wǎng)校品牌使用率分別名列第一和第二，占有率為28.9%和18.3%。從數(shù)據(jù)可以看出這兩家都是傳統(tǒng)教育公司，學(xué)而思更是以28.9%的占有率雄踞榜首。

在線教育的根基說(shuō)白了還是其質(zhì)量，什么是在線教育的質(zhì)量？即教學(xué)的質(zhì)量，這個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)公司所不具備的屬性，這非得傳統(tǒng)教育公司才能“趟的勞”的。從專業(yè)性角度來(lái)分析，傳統(tǒng)教育品牌也比互聯(lián)網(wǎng)公司更專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量上也高的多。所謂“內(nèi)容為王”，在線教育是質(zhì)量為王，用戶更關(guān)注教學(xué)的質(zhì)量，更何況是中小學(xué)教育領(lǐng)域，其質(zhì)量更比其他領(lǐng)域的在線教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩唷?/p>

“燒錢”VS“生錢”

互聯(lián)網(wǎng)公司做在線教育，首先第一步就得“燒錢”，不燒錢是很難獲取用戶的，盈利問題是其“硬傷”。而傳統(tǒng)教育公司做在線教育并沒有這種盈利問題帶來(lái)的硬傷（并不是說(shuō)人家不缺錢），它是傳統(tǒng)教育的一個(gè)延伸。

公開信息顯示，好未來(lái)在線教育帶來(lái)的營(yíng)收也僅占好未來(lái)3%—5%的比重，這一比例基本適用于國(guó)內(nèi)多數(shù)教育培訓(xùn)公司，例如新東方。這在整體營(yíng)收中只是很小的一個(gè)比例（以后的比例肯定會(huì)隨著市場(chǎng)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的），在盈利問題上，顯然在線教育并不會(huì)給傳統(tǒng)教育公司帶來(lái)任何困境。

一個(gè)是“燒錢”等著“生錢”，一個(gè)是自身服務(wù)的延伸，目的決定兩者出發(fā)的角度會(huì)有很大不同。互聯(lián)網(wǎng)公司推出的在線教育產(chǎn)品，更多的時(shí)候會(huì)朝著賺錢的角度去看，因?yàn)檫@是在燒錢的情況下進(jìn)行的，像好未來(lái)這種傳統(tǒng)教育公司，完全是依靠自身強(qiáng)大的線下教育品牌實(shí)力，步步為營(yíng)，一個(gè)腳印一個(gè)腳印走出來(lái)的，先不從盈利的角度看，其最根本的教學(xué)質(zhì)量就有優(yōu)勢(shì)，而盈利問題則不是其前期考慮的問題，真正將自己的內(nèi)容和品牌做大，才是其重中之重。

作者：郭靜。自由撰稿人，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)注TMT。微信公眾號(hào)：郭靜的互聯(lián)網(wǎng)圈。搜狐新聞客戶端訂閱：郭靜-男。微博@郭靜-男