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香港小學(xué)生實(shí)行“一人一iPad”電子教學(xué),有必要嗎?

2012-06-26 10:55:51來(lái)源:UNWIRE.HK作者:串哥

現(xiàn)在百物騰貴,父母?jìng)兇蚍菖9げ铧c(diǎn)連樓都供唔起的大有人在,小朋友的話,負(fù)擔(dān)就更大了。蘋(píng)果早前推出的 電子教材方案,目的是為了減輕學(xué)生的書(shū)簿費(fèi),可是香港有學(xué)校強(qiáng)行實(shí)行時(shí)卻事與愿違,一人一機(jī)的目標(biāo),讓家長(zhǎng)投

現(xiàn)在百物騰貴,父母?jìng)兇蚍菖9げ铧c(diǎn)連樓都供唔起的大有人在,小朋友的話,負(fù)擔(dān)就更大了。蘋(píng)果早前推出的 電子教材方案,目的是為了減輕學(xué)生的書(shū)簿費(fèi),可是香港有學(xué)校強(qiáng)行實(shí)行時(shí)卻事與愿違,一人一機(jī)的目標(biāo),讓家長(zhǎng)投拆購(gòu)買(mǎi)iPad令他們負(fù)擔(dān)大增,串哥的教師朋友對(duì)報(bào)導(dǎo)有以下一番見(jiàn)解。

小學(xué)并非iPad 做主流

雖然串哥是名老粗,但也有不少文化界的老死是做小學(xué)教師。就此時(shí)今早飲茶閑聊兩句時(shí)發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)時(shí)小學(xué)的 e-learning 方案,都不是使用iPad 的。因?yàn)槌杀靖哂侄嘞拗,舊有的電子教材更不兼容。所以他們選用 Tablet PC ,運(yùn)行 Windows ,學(xué)生亦可以如 iPad 般觸控?zé)赡,也可以學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)及 Mouse 作輸入,上課時(shí)以 2-3 人一機(jī)使用,除了有效減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)外,也有助學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中作討論。最重要的是,每位小朋友家中都有計(jì)算機(jī),回家后可以登入校內(nèi)的網(wǎng)中把電子功課完成。

香港小學(xué)生實(shí)行“一人一iPad”電子教學(xué),有必要嗎?

e-learning 應(yīng)以輔助性質(zhì)開(kāi)始

朋友又說(shuō),e-learning 在香港來(lái)說(shuō)還未成熟,成效還未清楚,更不知有甚么副作用,所以應(yīng)以輔助形式一步步作測(cè)試。朋友學(xué)校的 Tablet PC 都收納于特別課室中,而并非像報(bào)內(nèi)學(xué)校所說(shuō)的一人一機(jī),因此校方容易負(fù)擔(dān)費(fèi)用,家長(zhǎng)不需多付分毫。表面上校長(zhǎng)好像開(kāi)支變大,但其實(shí)投資回報(bào)非常高,初推行時(shí)不少媒體采訪令學(xué)校名氣壯大,更多家長(zhǎng)愿意報(bào)讀。不過(guò)要實(shí)行一人一機(jī),把費(fèi)用轉(zhuǎn)用家長(zhǎng)身上就大有問(wèn)題,該校說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)買(mǎi)的家長(zhǎng),可以用 200 元替小朋友購(gòu)買(mǎi)相同的「紙書(shū)本」,電子書(shū)內(nèi)有些互動(dòng)元素是紙本書(shū)不能做到的,這是否有點(diǎn)「教育歧視」呢?

電子產(chǎn)品怕令兒童更自閉

朋友更分享,當(dāng)初他們學(xué)校推行 e-learning 時(shí),遭不少家長(zhǎng)反對(duì)。家長(zhǎng)們指現(xiàn)時(shí)小朋友大多欠缺溝通,回家便想開(kāi)計(jì)算機(jī)打機(jī),越來(lái)越自閉,怕長(zhǎng)大后變成「毒男腐女」。校方花了不少口舌,解說(shuō)是整個(gè) e-learning 是以小組分享的形式學(xué)習(xí),多人分享一部計(jì)算機(jī),這反令小朋友跟同學(xué)更多溝通,最后才減輕家長(zhǎng)們的疑慮。朋友批評(píng),作為有責(zé)任的學(xué)校,不應(yīng)單方面用成績(jī)來(lái)評(píng)定教學(xué)成果,對(duì) e-learning 下小朋友長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著冰冷的電子產(chǎn)品,心智成長(zhǎng)有否影響呢? 這個(gè)問(wèn)題也要重視,質(zhì)疑該校未有好好評(píng)估這一點(diǎn),急功近利。

不應(yīng)把成本轉(zhuǎn)到家長(zhǎng)

朋友教師又批評(píng)該校推行手法很有問(wèn)題,首先沒(méi)有咨詢下,一臺(tái) 32GB 及 64GB iPad 索價(jià) 4688 及 5488 元,不是所有家長(zhǎng)能額外負(fù)擔(dān)這個(gè)數(shù)目。校長(zhǎng)指家長(zhǎng)多為中產(chǎn)人士,應(yīng)該有能力負(fù)擔(dān),其實(shí)此話是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。串哥心想,到底一人一機(jī)是否有這個(gè)需要呢? 為甚么要得使用 iPad 不可呢? 很多 Android Tablet  成本更低, 學(xué)校又有否考慮向蘋(píng)果求助,大量購(gòu)入翻新 iPad 1 呢?

關(guān)鍵詞:iPad電子教學(xué)

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